martes, 29 de noviembre de 2016

Español
Contesta p 63, 66 y 73 LE.

Lectura p 48 a 73.

Matemáticas
Resuelve las divisiones.  

 
25  ÷   7  2 . 5 0 =                                                               

64   ÷   3  2 . 6 4 =   

 39 ÷    528.00  =                                                               

31   ÷    =  48.05

lunes, 28 de noviembre de 2016

Español

Entregar el producto final.

Matemáticas.  

Resuelve lo siguientes problemas.

1. Si tengo 659 pesos y me gasté el 25%.  ¿Cuánto me queda?


2. Pablo tiene 8962 canicas y desea repartirlas en 18 costalitos. ¿Cuántas canicas habrá en cada costal?


3. Si tengo 5600 estampas y regalo 4969 ¿cuántas me quedan?


4. Ubica en una recta numérica los números 0.85 y 2.15



5. Si 1/4 kg de nuez cuesta $23 ¿cuánto pagare por 3kg de nuez?
Nota: si te tomarás foto llevar el dinero.



Qué pasen una linda tarde!

jueves, 24 de noviembre de 2016

ESPAÑOL
ENTREGAR EL PRODUCTO FINAL

EL CUENTO DE TERROR 
 
Revisión de producto final en hojas de máquina letra arial No. 12 con margen normal considerando mínimo 4 párrafos el cuento. Incluye en la portada una imagen.

MATEMÁTICAS
II._ Completa la tabla.
Costo
porciento
descuento
Costo  total.
1 7 5 0
10%
 
 
2823
20%
 
 
540
15%
 
 
10856
25%
 
 
5200
50%
 
 
6200
75%
 
 
 
Calcula mentalmente las siguientes multiplicaciones y contesta.
4.8 x 10 =                      2.496 x 100 =               375 x 1000=
1348 x 10 =                    3.7 x 100 =                    45 x 1000=
2.725 x 10 =                  45 x 100 =                    360 x 1000 =
230 x 10 =                      2 x 100 =                     3 x 1000=
 
0.75 x 10 =                    0.70 x 100 =                 20 x 1000 =
0.5 x 10 =                     0.05 x 100 =              373x 1000 =
60 x 10 =                      8x 100 =                       837 x 1000 =
0.07 x 10 =                   0.01 x 100 =                 0.01 x 1000 =
 
GEOGRAFÍA: Completa.
HISTORIA: Ilustra la civilizaciones Mesopotamia, Egipto, India y China.
 
 
 
HISTORIA:
 
Aquí aparecen resúmenes de las civilizaciones agrícolas, léelas. Recorta ilustraciones que completan la información y pégalas donde corresponda. Escribe en cada  línea  el nombre de la cultura que se trata.

 
 
 
 
 
 
 
 
_______________________ Gran parte de los más importantes inventos para el trabajo y la tecnología fueron creados por este pueblo: el arado, la carretilla, la pólvora, la brújula, la seda, una bellísima cerámica, etc. Se desarrollaron principalmente en los márgenes de los ríos Yang-Tse-Kiang y Hoang-Ho.
 
 
_______________________Se desarrollaron en los márgenes del Nilo, los ritos funerarios siempre muy importantes para ellos, por eso crearon la momificación de cadáveres y la construcción de tumbas importantes cuando se trataba de sus faraones. Hicieron grandes avances en la medicina y en el manejo o registro de datos pues inventaron un papel sacado de cañas de papiro.
 
_______________________Este pueblo se desarrolló en los margen- nes del rio Tigris y Éufrates, inventaron la escritura cuneiforme, el minuto de 60 segundos, el código de Hammurabi, el vidriado de color, etc. Algunas de sus principales ciudades fueron Ur, Babilonia y Nínive. La palabra que sirve para nombrar a esta cultura significa “Tierra entre dos ríos”.
 
____________________________________
El río Indo sirvió para que allí florecieran ciudades como Mohenjo Daro y Harappa habitantes gracias a lo fértil de sus tierras. Los números que nosotros conocemos como arábigos y el ajedrez fueron aportaciones de esta cultura para el mundo.
 
 

miércoles, 23 de noviembre de 2016

ESPAÑOL
REDACCIÓN DEL CUENTO DE TERROR

 
Realiza el final en un párrafo de 8 a 10 renglones.
Si ya terminaste el cuento lo puedes llevar para revisión como producto final en hojas de máquina letra arial No. 12 con margen normal considerando mínimo 4 párrafos el cuento. Incluye en la portada una imagen.


MATEMÁTICAS
Practicar problemas razonados para concurso mañana.
No olvides hacer las operaciones.

1.-Karla compró 2 litros  de sidra y lo distribuyó equitativamente en 20 copas. ¿Cuántos ml puso en cada copa? R______________________________


2.- Eduardo ahorró 1 500 pesos , de los cuales utilizó el 25% para la comprar una corona navideña  y el resto lo usó para comprar  adornos  para el pino.
a) ¿Cuánto dinero usó en la compra de la corona? R.- ______________________
b) ¿Cuánto dinero utilizó en adornos para el pino? R.- ______________________

 
3.- Isabela fue a la dulcería  y compró una bolsa de paletas de $ 22.80, una caja de chocolates $45.00, unos tarugos de $ 58.85,  bombones  en $ 29.30, y unos chicles de $ 10.65.

a) ¿Cuánto pagó por la compra? R______________________________

b)¿Cuánto le devolvieron de cambio, si pagó con $200.00? R_______________________


4.  Helados Sultana vendió 100 helados  a $ 25  cada una y    100 paletas a $12 cada una.

a) ¿Cuánto dinero obtuvo de la venta de helados? R.- ________________­­­­­­

b) ¿Cuánto dinero obtuvo de la venta de paletas? R.- _________________________
 
 


5.- Esteban  compró un carro de control remoto, el cual tenía un 20% de descuento. Si el precio normal es de $ $400

a) ¿Cuánto le descontaron? R______________________________
b)¿Cuánto pagará por el  carro ? R______________________________
 
 
 
 
6.- Jaime  fue  a comprar un jenga, a la juguetería que  ofrecía el 35% de descuento . El juego tenía un precio normal de $337.00.

a) ¿Cuánto le descontaron? _________________ b) ¿Cuánto pagó? ________________
 
 
 
7.- Si el pago mensual de un teléfono celular es de $399, ¿Cuánto se debe pagar por un año de servicio de telefonía? _______________________
 
8.- Fuimos en  familia a las alitas, mamá pidió un combo de soda, papas y alitas  a  $99.00 , papá pidió una hamburguesa a $119 ,  unos aros de cebolla a $45, una bebida de $42, mi hermana pidió  baby back ribs de $128 y una limonada a $45 yo pedí James bondless a $99  y un refresco de $25 ¿Cuánto gastamos?  R.- ______________________________
 
9.- El domingo  fuimos al estadio a ver el clásico  15 amigos,  de los cuales el % 60 le van a los rayados ,  y los demás son Tigres ¿Cuántos somos  rayados ? R______________________________
 
 
10.- Si la población de la india es de 1 189 173 00 de habitantes, aproximadamente, y la tercera parte son menores de 15 años. ¡Cuántos niños de esa edad hay en ese país? R______________________________
 
 
 
 

 

martes, 22 de noviembre de 2016


MATEMÁTICAS
Resuelve los 15 problemas razonados. (fichas)
No olvides hacer las operaciones en la siguiente hoja.
 
ESPAÑOL
REDACCIÓN DEL CUENTO DE TERROR

Continúa la redacción (desarrollo, nudo, clímax ) del tercer  párrafo (de 8 a 10 renglones) del cuento de terror en la libreta de español .

Considerando que debes incluir:

· Tercer párrafo

·Escribe la historia  que cuenta un narrador que ve todo lo que ocurre, ordenando los hechos.

· Crea un ambiente que sea de verdad, describiendo  los objetos, los movimientos, los pensamientos, provocando miedo.

· Agrega hechos sobrenaturales o extraños.

· Incluye personaje protagónico, antagónico, secundarios, ambientales.  

· Prepara para la sorpresa con sospechas, sobre lo que va a suceder usando descripciones y  los tiempos verbales de sucesión y simultaneidad para describir acciones, pensamientos y sentimientos.

· Acelera el ritmo de la narración contando un hecho tras otro. para aumentar la angustia del lector, sin detalles hasta llegar al clímax.

· Usa conectivos y frases para crear suspenso por  ejemplo:

una noche ocurrió algo terrible, lo miró estupefacta, mantuvo la calma y pensó,  tragó saliva y miró fijamente, notó.... la golpeaban  contra la pared, gritó, aquella noche, se quedaron inmóviles momentáneamente, se dirigió hacia,  la víctima calló, lo encontraron ... al llegar a... no había nadie, no había nadie. Entonces giró la cabeza y sus ojos vieron algo que casi se negaron a creer. Al otro lado, ..lloró en silencio, se escuchó de pronto, estaba muy cansada y se iba a quedar dormida, la sensación era tan fuerte que no podía, tenían mucho miedo, nadie podía, sintió un escalofrío.... de repente como un instinto, se giró en dirección al largo pasillo de la entrada, y le vio, comenzó a sentirse mal, esa noche recuerdo que, en ese momento me llamó la atención, me quedé petrificad del miedo y pude reaccionar hasta que.. perdió el habla un buen rato por la impresión, la oscuridad nos rodeó, era algo más oscuro y desquiciante.



· Utiliza metáfora y guión largo (al principio y al final) cuando habla una persona .

 ·Revisa que tenga coherencia en los verbos (pretérito, copretérito -ía, aba, pospretérito -ría) y persona gramatical (1a  ó 3a)

·No olvides usar los puntos suspensivos...., onomatopeyas , comparaciones, signos de admiración e interrogación.

·Recuerda  usar mayúscula al inicio de los párrafos, en nombres propios, después de un punto.

Nota: se original NO copies un cuento escrito por otros. 






 

 







miércoles, 16 de noviembre de 2016


 
 Estimados padres de familia, estoy sumamente agradecida por el apoyo que nos han brindado a sus hijos y a mí en todas las actividades que hemos tenido en la escuela ANEXA, les recuerdo que mañana tendremos la asamblea de  Noviembre  y Kermesse, esperamos contar con su presencia, espero que se animen a participar en dicho evento!
 
ANÍMENSE, estará super divertido!!! :)
 
 
AVISO :)

Mañana con vestuario, sin mochila, lunes no hay clases, a partir del martes entramos a las 8:00 am y la salida será 12: 30.
Con el horario de invierno:
Los lunes uniforme de gala y de martes a viernes uniforme deportivo.

Español  (anota en libreta y resuelve )

CUENTO DE TERROR

·Los cuentos de ___________ o ______________son narraciones literarias que provocan el lector sensaciones de expectación, tensión o miedo.

· Los ____________ de los cuentos de terror o misterios son:

 -Muerte

-Robos

-Fantasmas

-Enfermedades

-Magia, etc.

· El autor crea un ambiente de suspenso, miedo  confusión por medio de la  _______________

 Copia la estructura de los cuentos de terror y misterio es:
 

Une con líneas

Protagonista       Manifiesta sentimientos contrarios a los protagonistas.

 

Motivación            Es el personaje sobre el cual gira el cuento.

 

Antagonista         Es lo que mueve a los personajes actuar así, a tomar  determinadas situaciones.