viernes, 18 de marzo de 2016



ESTUDIAR los temas ya vistos de las materias de: Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Historia, Geografía Y Cívica.
 
Practicar la lectura en casa diez minutos diarios y  tablas de multiplicar del 0 al 10.


Regreso a clases día 5 de abril.

Disfruten sus vacaciones.


martes, 15 de marzo de 2016


NOTA: Por favor chicos, eviten faltar a clase y cumplan con las tareas asignadas, este mes será evaluación CONTINUA, debemos cumplir con tareas y asistir diariamente a clases :) como siempre!


LECTURA  

Leer página  76 LL (Escribe en la libreta de español)

Lectura: (título)

Autor:

Lengua:

Tipo de texto:

Clase equipo 2
Matemáticas
Consigna: calcula: 
4/7 de 280  
3/5 de 70
1/7 de 140
4/5 de 700
1/2 de 420
1/4 de 56
Resuelve  Martha va a repartirles  a sus hijos $ 35 000 de la siguiente manera: 3/5 para Joel, 2/7 a Mario, 4/35 a Luis ¿Cuánto dinero recibirá cada uno?
Joel________________
Mario______________
Luis________________

lunes, 14 de marzo de 2016


El último día de clases en nuestra escuela, será el próximo VIERNES  18 de marzo, debido a que se llevarán a cabo la asamblea e inician las vacaciones de primavera se les solicita (mañana)$5 para organizar la celebración y ropa libre el viernes.
La celebración de los cumpleaños se llevará a cabo el jueves en los 2 descansos.

 ESPAÑOL: Entregar producto final (seguir rúbrica)

 LECTURA  
Leer página  75 LL (Escribe en la libreta de español)
Lectura: (título)
Autor:
Tipo de texto:
Investiga en el diccionario: (Escribe brevemente en la libreta de español un sinónimo o su significado)
predilecto:
cuadrúpedo
volátil
ingeniería
eyectar
belfo
pimpollo
devaneo

 CÍVICA
Redacta un escrito respondiendo las siguientes preguntas: 

Quiero ser alcalde

¿Por qué me gustaría ser alcalde o alcaldesa?

¿Cómo me gustaría ver mi ciudad?

¿Qué haría para lograr mi objetivo?

- Dicho trabajo deberás presentarlo en HOJA DE MÁQUINA, en computadora o con letra de molde  (haz la mejor letra que puedas, tu puedes!!)  Cuida tu Ortografía, Orden y LIMPIEZA
MATEMÁTICAS
Completa las progresiones.

Recuerden que este mes será Evaluación continua, por lo cual se les pidió realizar una exposición por equipos,  (no es necesario reunirse en una casa, distribuyan temas y actividades para presentar su trabajo; lean y estudien su tema para que su exposición sea un éxito) se presentan de la siguiente manera: (aunque no toque la materia)

 Equipo 1:   

Fecha: Martes 15 de Marzo 2016.

Integrantes: MARIANA, GERARDO GARCÍA, PAMELA, ANA PAOLA, MELISSA, VALERIA, JOSÉ OMAR y FERNANDA.

Materia: Geografía.

Tema:3 ¿Cuáles países venden y cuáles países compran?

Páginas: 129 -135

 

Equipo 2:   

Fecha: Miércoles 16 de Marzo 2016.

Integrantes: PAULINA, MAXIMILIANO, ANA MARÍA, ANDREA MICHELLE, ALEJANDRO,  DIEGO, GLORIA Y MONTSERRAT.

Materia: Ciencias Naturales.

Tema:3 "Aprovechamiento de la energía”

Páginas: 121 - 141.

 

Equipo 3:   

Fecha: Jueves 17 de Marzo 2016.

Integrantes: CIELO, GERARDO GUERRERO, MAURICIO GAEL, LUCIANO, CHRISTIAN,  ALAN MAURICIO, FÁTIMA,  EDUARDO Y ERIKA .

Materia: Historia.

Tema: "El imperio bizantino"

Páginas: 91 - 93

 

.Equipo 4:   

Fecha: Viernes 18 de Marzo 2016.

Integrantes: KARINA DANEYKA, ALEJANDRA, JOSÉ ABRAHAM, LUIS ÁNGEL, JUAN FRANCISCO, ALEF, ALEJANDRA VALESKA  Y SEBASTIÁN.

Materia: Formación Cívica y Ética.

Tema: 15 "Fortalezas de un gobierno democrático."

Páginas: 124 - 133.

¡Éxito Campeones!!

 

viernes, 11 de marzo de 2016


PARA LOS ALUMNOS QUE TIENEN PENDIENTE HACER ALGUNA ACTIVIDAD

ES NECESARIO ENTREGARLO LO ANTES POSIBLE PORQUE SE CIERRA LA EVALUACIÓN.

Realiza el cuadernillo de OCI 2016.


LECTURA  

Leer páginas  48 a 73 LL (Escribe en la libreta de español)

Lectura: (título)

Autor:

Tipo de texto:

Resumen: (breve de la lectura por día)
CIENCIAS

Anota el tipo de espejo o lente que se usaría en cada caso:

1.- Reflejar las imágenes en tamaño mayor al real ­­­­­­­­­­_________________________

2.- Hacer que los rayos solares se concentren en un punto_________________________

3.- Observar la imagen de tu cara más grande de lo que es _________________________

4.- Aumentar la imagen de un objeto para examinarlo_________________________

5.- Reflejar a las personas sin distorsionar su imagen_________________________

6.- Disminuir el tamaño de un objeto cuando se coloca cerca_________________________

7.- Hacer que los rayos de luz que atraviesen la lente se separen_________________________

8.- Mostrar imágenes reflejadas con un tamaño menor al real_________________________

 
Collage ilustrando la energía eléctrica, eólica. calorífica, luminosa,  hidráulica, nuclear y biomasa.

HISTORIA

Actividad
Indica en el siguiente mapa el espacio que ocuparon los reinos germánicos: vándalos, visigodos, francos, anglos y sajones.

Cuestionario contestado

GEOGRAFÍA
Ficha del comercio

jueves, 10 de marzo de 2016


 
Contestar del cuadernillo OCI 2013 hasta la pregunta 30.
 
LECTURA  

Leer página  74 LL (Escribe en la libreta de español)

Lectura: (título)

Autor:

Tipo de texto:

Investiga sobre los elefantes (Escribe en la libreta de español)

·        Características

·        Mitos

·        Dibujo o estampa de elefante

 
ESPAÑOL 

Escribe el segundo borrador realizando las modificaciones necesarias.
 
MATEMÁTICAS

 
A Consigna. Completa las sucesiones numéricas.
 
9, 18 , 36, ______ , 144
7, _____, 63, _____, 567
11, _____, _____, 297, 891
7, 28, _____, _____, 1792
6, 54, _____, 4374, _____
 

 

 

miércoles, 9 de marzo de 2016


Contestar del cuadernillo de OCI 2013,  las primeras 15 preguntas después de borrarlo.
 
LECTURA  
Leer página  44 a 47 LL
Subraya con rojo y azul  el título y separa las palabras en sílabas de toda la lección con rojo.
 

CIENCIAS NATURALES

Ilustra aparatos ópticos

Anota el nombre del aparato óptico que emplearías en cada caso.

a) Observar un espectáculo cuando una multitud impide verlo______

b) Apreciar los anillos de Saturno y sus lunas___________________

c) Mirar la superficie del mar desde un submarino sumergido_______

d) Examinar las células que componen la sangre________________

Reflexiona y contesta. ¿En qué actividades empleas energía?

 

Historia:

1.       Ver videos

La sociedad feudal para niños- YouTube https://www.youtube.com/watch?v=tKrSh6BsqCk





 

 

2.     Con el título: Edad Media. Escribe en la libreta las características más importantes de la Edad Media.

3.     Con el título: Sociedad Feudal. Escribe en la libreta las características  de la  sociedad feudal en los siguientes  aspectos: social, económica y polític

4.    Ilustra los temas con un collage.  
 
GEOGRAFÍA
Actividad de entrevista a tus padres (libreta)

 

 

 

martes, 8 de marzo de 2016


LECTURA  

Leer página  42 A 43 LL

Subraya con rojo y azul  el título y separa las palabras en sílabas de toda la lección con rojo.
 
ESPAÑOL
Primer borrador
 
MATEMÁTICAS
 
Historia:
 
1.       Ver videos
La sociedad feudal para niños- YouTube https://www.youtube.com/watch?v=tKrSh6BsqCk
 
 
2.     Con el título: Edad Media. Escribe en la libreta las características más importantes de la Edad Media.
3.     Con el título: Sociedad Feudal. Escribe en la libreta las características  de la  sociedad feudal en los siguientes  aspectos: social, económica y política
  Ilustra los temas con un collage.  Recuerda realizar las actividades de recuperación
 
 

 
 

 

lunes, 7 de marzo de 2016


Contestar del cuadernillo de OCI 2014 entre hoy y mañana.
 

LECTURA Leer página  38 A 41 LL


Subraya con rojo las oraciones con signos de exclamación (¡!) y escríbelas en la libreta con el título

Oraciones exclamativas
(Escribe en la libreta de español)

Lectura: (título)

Autor:

Tipo de texto:

Contesta las preguntas

1.- ¿Qué hacía la pobreza al vivir con el hombre?

2.- ¿Cuál fue la trampa que le tendieron a la pobreza?

3.- ¿Qué pensó el hombre rico que había en el tronco?

4.- ¿Dónde vivió la pobreza al final?

 

Subraya las oraciones con signos de exclamación (¡!) y escríbelas en la libreta con el título

Oraciones exclamativas

 

ESPAÑOL

Actividades

1.- Busca un texto con información científica y otro con conocimiento popular y pégalos en LE.

2.- Investiga en diversas fuentes científicas los padecimientos anteriores y elabora fichas de registro de información.

Que incluya: fecha, padecimiento, información, fuente, responsable de la elaboración, grupo

MATEMÁTICAS

Ver video     https://www.youtube.com/watch?v=DxE3bt-bUMg

ED. CÍVICA
Copia el mapa de la p 121
 
 

viernes, 4 de marzo de 2016


Contestar del cuadernillo de OCI 2012, preguntas 32 a  60, pp 8 a 13 y OCI 2013.

 
LECTURA  

Leer página  36 y 37 LL

Subraya con rojo los verbos en pretérito

(Escribe en la libreta de español)

Lectura: (título)

Autor:

Verbos (enlístalos como en el ejemplo)

          Verbo         Tiempo verbal

1-      quería        copretérito

2-    había         copretérito

3-    esforzaba    copretérito

CIENCIAS Elabora en periscopio usando tu creatividad y con los materiales que estén a tu alcance.  

HISTORIA
ESPAÑOL

Actividades

1.- Busca un texto con información científica y otro con conocimiento popular y pégalos en LE.

2.- Investiga en diversas fuentes científicas los padecimientos anteriores y elabora fichas de registro de información.

Que incluya: fecha, padecimiento, información, fuente, responsable de la elaboración, grupo

MATEMÁTICAS

 
 

 

 

jueves, 3 de marzo de 2016


Contestar cuadernillo de  OCI 2012, preguntas 1 a la 31, págs. 1  a la 7   

LECTURA

Leer página  20 a 35 LL (Escribe en la libreta de español)

Lectura: (título)

Autor:

Resumen: (breve de la lectura)

ESPAÑOL

Leer p 129 y 130LE
MATEMÁTICAS 
Convierte las siguientes fracciones a decimales:
a)   1/2  =           b) 7/5 =                 c) 3/6 =                 d) 3/2=                e) 1/4 =
 
 
 
 
Completa la tabla

miércoles, 2 de marzo de 2016


Contestar cuadernillo de la OCI 2011, preguntas 32 a la 65, págs. 11 a la 17

LECTURA

Leer página  16 a 19 LL  (subraya título)

(Escribe en la libreta de español las preguntas se contestan brevemente)

Lectura: (título)

Autor:

Premio:

1-      ¿Cómo empezó su trabajo sobre las plagas?

2.-¿Por qué el trabajo sobre la mosca de las frutas?

3.- ¿Hay otro producto que trabajen en forma similar a la del aguacate?

MATEMÁTICAS 
 
Sucesión

Es un conjunto ordenado de números.

 
Completa las sucesiones
 
3,  6,  9,  12,  15, 18,___,_____.
 

1/2, 2/4, 3/6, 4/8, _____, _____.


1.1, 1.3,  1.5,  1.7, _____, _____.
 

1/2,  1,  1.5,  4/2, _____, _____.
 

2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, _____, _____.
 

1, 2, 4, 5, 7, 8, ____, _____.

 

 


martes, 1 de marzo de 2016


OCI    Contestar p 1 a 10 Fase previa Olimpiada 2011  Hasta la pregunta 31

 

Lectura p 14 y 15
Subraya el título con rojo y  la sílabas que riman con colores variados.
Escribe en el libro:
No de estrofas_______________
No de versos por estofas________________
 
Español
Elige un malestar e investiga los remedios caseros  entre amigos y familiares
Elabora dos fichas de registro de información en tarjeta rayadas de cartón (para ficha bibliográfica) Checar la página 128 LE.
 
Matemáticas
 
Resuelve lección 59 LM  
Consigna: Convierte e fracción a decimal  
9/5=   
8/3=    
2/5=    
13/7=    
18/5=   
8/16= 
3/7=    
14/3=    
17/6=  
9/4=  
2/4=



Ciencias naturales
Actividad p 114
Realiza los dibujos p 115 espejo plano, cóncavo y convexo.